ბავშვებში თანაგრძნობის განვითარება

2024 ავტორი: Arianna Cook | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 14:43

ამ კონცეფციის ემპათია და დეკოდირება. ახალგაზრდა თაობის გულით ცხოვრების აუცილებლობის არგუმენტი. ბავშვებში თანაგრძნობის განვითარების გზები. ბავშვებში თანაგრძნობა არის განვითარებული უნარი იგრძნოს ადამიანების პრობლემები და გაიხაროს მათი წარმატებებით. ბავშვებს შეუძლიათ მოითხოვონ მხოლოდ მათი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება, თუნდაც საკუთარი მშობლების ინტერესების საზიანოდ. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია გვესმოდეს კითხვა, თუ როგორ უნდა განვითარდეს მათში სხვა ადამიანის თანაგრძნობის სურვილი.

რატომ გჭირდებათ ბავშვობაში თანაგრძნობის განვითარება

ამ შემთხვევაში, აუცილებელია განვასხვავოთ თავად ტერმინის წარმოშობა და მისი ოფიციალური ჟღერადობა. პირველი ვარიანტის გაანალიზებისას აუცილებელია გავიხსენოთ ექსპერიმენტული ფსიქოლოგი ედვარდ ტიტჩენერი, რომელმაც თავისი დასკვნების საფუძვლად გერმანული სიტყვა Einfuhlung მიიღო. მან ისესხა ესთეტიკური ფილოსოფოსის თეოდორ ლიპსისგან, რომელმაც დაადგინა თეორეტიკოსი ადამიანებზე ხელოვნების გავლენის სფეროში.

მოგვიანებით, ცნობილმა ფსიქოანალიტიკოსმა ზიგმუნდ ფროიდმა 1905 წელს გააკეთა გააზრებული კონცეფციის პირველი მკაფიო განმარტება. მისი აზრით, თანაგრძნობა არის პროცესი, რომელიც ხდება პიროვნების სოციალიზაციის დროს, ბავშვის იდენტიფიკაციით, მოზარდების პოზიტიური მაგალითის იმიტაციით. ზიგმუნდ ფროიდის თანამედროვე, შვეიცარიელი ფსიქიატრი ეიგენ ბლეულერი, მიიჩნევდა ასეთ ფენომენს, როგორც ბავშვების ინსტინქტურ თანხმოვნებას იმ გარემოსთან, რომელიც მათ აკრავს.

ზოგი ადამიანი თანაგრძნობას აღრევს თანაგრძნობასთან. თუმცა, ამ ცნებებს შორის გარკვეული განსხვავებაა. თანაგრძნობით, ბავშვი თანაუგრძნობს თანატოლის ან ზრდასრული ადამიანის ნებისმიერ ფსიქოლოგიურ მდგომარეობას.

ბევრი მშობელი ფიქრობს შვილზე ქცევის ამ მოდელის ჩამოყალიბების მიზანშეწონილობის შესახებ. ამ გადაწყვეტილების სისწორის არგუმენტად, ფსიქოლოგები მოიყვანენ შემდეგ არგუმენტებს:

• პოზიტივის განვითარება … ეს არასოდეს მოვიდოდა აზრადაც მოზრდილ ბავშვებში, რომლებმაც იციან თანაგრძნობა, რომ დაინახონ სამყარო ექსკლუზიურად შავ ფერებში. მათ სჯერათ საკუთარი თავის და მომავლის, აწმყოში არსებულ პრობლემებზე ფიქრის გარეშე.
• ტენდენციის ჩამოყალიბება არ განსაჯოს … ემპათიური ბავშვი ყოველთვის გაიგებს იმ ადამიანს, ვინც დაბრკოლდა. უკვე გახდა განსაკუთრებული ზრდასრული ადამიანი, ის არ გააკრიტიკებს სხვა ადამიანების ქმედებებს, არამედ მიჰყვება საკუთარ ქცევას.
• გაიზარდა ხალხის ყურადღება … წარმატებული ადამიანი ყოველთვის გარშემორტყმულია მრავალი ნაცნობით, რომლებიც პატივს სცემენ მას. ემპათიური ბავშვი დროთა განმავლობაში პოპულარული ხდება, რადგან ხალხი იზიდავს მათ, ვინც ესმის მათი.
• მოსმენის უნარის განვითარება … ზოგიერთი სკეპტიკოსი ამ შესაძლებლობას არასაჭირო ფორმალობად თვლის. მათი აზრით, თქვენ უნდა გქონდეთ საუბარი, დაიცვათ თქვენი შეხედულება ნებისმიერ ფასად. თუმცა, პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ის, ვინც იცის როგორ მოუსმინოს, ბევრს მიაღწევს ცხოვრებაში.
• თანატოლებთან კონტაქტის დამყარება … ემპათიურმა ბავშვებმა იციან როგორ მოშორდნენ ნებისმიერ კონფლიქტს, რომელიც ხშირად წარმოიქმნება გუნდში. ბულინგებიც კი იშვიათად ახდენენ ასეთი ბავშვის პროვოცირებას და თუნდაც ისწრაფვიან მეგობრობისკენ იმ ადამიანთან, რომელსაც ესმის ყველას.
• კარგი შედეგების მიღება სკოლაში … იგივე ასპექტი ეხება სწავლას უმაღლეს სასწავლებლებში. ემპათიური ბავშვები არასოდეს ეწინააღმდეგებიან მასწავლებლებს და გულდასმით სწავლობენ მასალას, რომელსაც მასწავლებლები წარუდგენენ მათ.
• ემოციური ინტელექტის განვითარება … ექსპერტების აზრით, ინტელექტის მაღალი დონე საშუალებას აძლევს პატარა ადამიანს მომავალში გახდეს ბრძენი ლიდერი, კვალიფიციური ფსიქოლოგი, წარმატებული პოლიტიკოსი და ნიჭიერი მასწავლებელი.
• ზრდასრულ ასაკში ორიენტირის დადგენა … ბავშვი, რომელიც მგრძნობიარეა მის გარშემო მყოფი ადამიანების გამოცდილების მიმართ, სწავლობს მათგან, რომ სწორად გაიგოს ცხოვრების კანონები.ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ემპათიური ბავშვები ემოციურად უფრო ადრე მწიფდებიან და უმეტეს შემთხვევაში ზრდასრული აზროვნებისკენ მიდრეკილნი არიან.

ბავშვებში თანაგრძნობის ფორმირების ეტაპები

თითოეული საკითხის გადაჭრისას მნიშვნელოვანია არ გამოტოვოთ ის მომენტი, როდესაც ბავშვის პიროვნების რეალურად გამოსწორება შესაძლებელია. ბავშვებში თანაგრძნობის განვითარება მოიცავს მისი ფორმირების რამდენიმე სტადიას:

1. დაბადებიდან 4 წლამდე … გაჟღენთილ პერიოდში ბავშვი იწყებს სწავლას ემოციების გაანალიზებას. ამავე დროს, საწყის ეტაპზე მას შეუძლია გაიგოს და წინასწარ განსაზღვროს ადამიანების გრძნობები. ბავშვის ასაკში ის რეაგირებს თავისი ძალადობრივი რეაქციით სხვა ბავშვის ტირილზე "ემოციური დაბინძურების" დონეზე. თუმცა, მას შემდეგ რაც პატარამ წარმოთქვა თავისი პირველი სიტყვები და აქტიურად ისწავლა სამყარო, უკვე შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ მას აქვს გარკვეული ინტუიცია გარშემომყოფთა ემოციებთან დაკავშირებით. ის იწყებს იმ მომენტების შეგრძნებას, როდესაც გვერდით მყოფი ადამიანი ბედნიერია ან ნერვიულობს.
2. 4-7 წლის … ბავშვის პიროვნების ფორმირების ამ პერიოდში უკვე შესაძლებელია იმის მტკიცება, რომ ის იწყებს ემოციურობას გარშემომყოფებთან მიმართებაში. მაშინაც კი, არ იცის როგორ სწორად იწყინოს ტირილი მეგობარი ან გულწრფელად შეაფასოს მისი მხიარული მომენტები, ზრდასრულ ბავშვს უკვე შეუძლია თანაგრძნობის გამოხატვა.
3. 7-9 წლის … ამ ასაკში ბავშვებს უკვე შეუძლიათ არა მხოლოდ შეაფასონ სხვა ადამიანის მორალური მდგომარეობა, არამედ ხელი შეუწყონ მას მისთვის მნიშვნელოვან ცხოვრებისეულ სიტუაციებში. ცნობიერ დონეზე, მათ შეუძლიათ გაიგონ თავიანთი სულიერი წყვილი სასოწარკვეთილების მომენტში და გულწრფელად გაიხარონ მისი წარმატებით.

იაპონელები ფიქრობენ, რომ ბავშვები იზრდებიან ექსკლუზიურად სამ წლამდე, შემდეგ კი მათი ქცევა გამოსწორდება. 10 წლის ასაკში ბავშვი უკვე ადრეულ მოზარდობაში შედის. ამ დრომდე აუცილებელია ისეთი კონცეფციის შემუშავება, როგორიცაა თანაგრძნობა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ძნელი იქნება ბავშვებში თანაგრძნობის განვითარება, თუ მათ უკვე აქვთ ეგოიზმი.

ფსიქოლოგები განასხვავებენ იმ პროცესის სამ კომპონენტს, რომლებშიც ბავშვებში ვითარდება თანაგრძნობა:

• საკუთარი გამოცდილების მიღება … თუ ბავშვობიდან არ ხედავთ საკუთარი თვალით როგორ ვითარდება ადამიანური ურთიერთობები სწორად, მაშინ სხვა ადამიანების სიმპათიაზე საუბარი არ შეიძლება. ამ შემთხვევაში მშობლები სრულად არიან პასუხისმგებელი ბავშვის თანაგრძნობის აღზრდაზე. მათ პირადი მაგალითით უნდა აჩვენონ რა არის თანაგრძნობა.
• საკუთარი გრძნობებისა და ემოციების ანალიზი … ეს ეტაპი გულისხმობს შინაგანი "მე" -ს გაგებას არა ქვეცნობიერის დონეზე, არამედ საკმაოდ კონკრეტულად. ბავშვმა უნდა გააცნობიეროს რას გრძნობს ის მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან მიმართებაში და რა ადგილს ანიჭებს მას საკუთარ თავს მასში.
• სხვისი გრძნობების გაცნობიერება … ბავშვებში თანაგრძნობის ფორმირების ბოლო ეტაპი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენა. ეს პროცესი არ შეიძლება გაკეთდეს ზრდასრული მენტორების დახმარების გარეშე. მათ უნდა ასწავლონ ბავშვს იგრძნოს ადამიანების ემოციები და თანაუგრძნოს მათ.

სამივე ხმოვანი ეტაპი გულისხმობს მშობლების კონტროლს მათი შვილის ან ქალიშვილის ქცევაზე. ბავშვები თანდათანობით უნდა შევიდნენ ნათელი ემოციების სამყაროში იმ მოზარდების მგრძნობიარე ხელმძღვანელობით, რომლებსაც ენდობიან.

ფსიქოლოგიური რჩევები ბავშვში თანაგრძნობის განვითარებისათვის

ამ საკითხში ექსპერტები რეკომენდაციას უწევენ მშობლებს მოთმინება. გაცილებით ადვილია ბავშვის აღზრდა იყოს შრომისმოყვარე და ზუსტი. ემპათია გულისხმობს გულით მოსმენის უნარს, რომელიც არ არის მოცემული ყველა ადამიანისთვის.

ფსიქოლოგებმა შეიმუშავეს შემდეგი რჩევები მშობლებისთვის, რომელთაც სურთ თავიანთი შვილისგან ჩამოყალიბდნენ პიროვნება კარგი გონებრივი ორგანიზაციით:

1. ცხოველებთან თანაგრძნობის აღზრდა … ჩვილებში აგრესიის პირველი ნიშნების გამოვლენისას აუცილებელია მისი ენერგიის მშვიდობიან არხზე გადატანა. ექსპერტები ამბობენ, რომ ბავშვის კონტაქტი ფაუნის წარმომადგენელთან ბავშვში ავითარებს პასუხისმგებლობის გრძნობას და თანაგრძნობას ყველა ცოცხალი ორგანიზმის მიმართ. ამ შემთხვევაში განსაკუთრებით კარგია ძაღლები, რომლებიც გამოირჩევიან პატრონისადმი ერთგულებით და ადვილად ახერხებენ ბავშვებთან კონტაქტს.მიუხედავად იმისა, რომ კატები ავლენენ თავიანთ დამოუკიდებლობას, მათ შეუძლიათ შეუერთდნენ თავიანთ მფლობელს. თუ შეუძლებელია დიდი ცხოველის შენახვა სახლში, რეკომენდირებულია ზაზუნას, კუს, თუთიყუშის ან თევზის ყოლა. ამავე დროს, მნიშვნელოვანია მოიწვიოთ თქვენი შვილი, რომ დაუმეგობრდეს ახალ შინაურ ცხოველს, დაარქვით მას მეტსახელი და მოუაროს მას. თუ ცხოველი ავად არის, აუცილებელია ვაჟი ან ქალიშვილი ჩაერთოს მასზე ზრუნვაში.
2. ბავშვის ყურადღების გამახვილება მნიშვნელოვან პუნქტებზე … მშობლები უნდა გახდნენ თავიანთი შვილის ბრძენი მენტორი და სწორად მოახდინონ მისი ცნობიერების კოორდინაცია. თანაგრძნობის გამომუშავების მიზნით, ფსიქოლოგები გვირჩევენ, შესთავაზოთ ბავშვს მაწანწალა ცხოველების გამოკვება და ეზოში ფრინველების მიმწოდებლის აშენება. ამავე დროს, აუცილებელია იმ საკითხის განხილვა, თუ რამდენად რთულია მათთვის ზამთრის სეზონზე. თქვენს შვილთან ერთად, თქვენ შეგიძლიათ შეაგროვოთ ამანათები ბავშვთა სახლებში მყოფი ბავშვებისთვის, რაც აქცენტს აკეთებს ადამიანების ცხოვრებაში წყალობის მნიშვნელობაზე. თუ სათამაშო მოედანზე მშობლებმა შვილთან ერთად დაინახეს, რომ ერთი ბავშვი დაეცა და ტიროდა, ეს სიტუაცია უნდა განიხილებოდეს. მან დაარტყა, ეს ძალიან ავნებს მას, შეიწყალე იგი, შესთავაზე ერთად თამაში - მთავარი ფრაზები, რომლებიც უნდა გაჟღერდეს ბავშვისთვის.
3. მხატვრული ლიტერატურის განხილვა … ზღაპრების ან ლექსების კითხვისას რეკომენდებულია თითოეული სიტუაციის გაანალიზება. თუ ავიღებთ, მაგალითად, ერშოვის ნაშრომს "პატარა ხუჭუჭა ცხენი", მაშინ მასში ნამდვილად შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი თემა განსახილველად. კითხვის დროს უნდა გაჩერდეს და დაუსვას კითხვები, როგორიცაა "შეურაცხმყოფელი იყო ივანუშკასთვის, რომ მას სულელი უწოდეს?", "რატომ დაეხმარა ჯადოსნური ცხენი მთავარ პერსონაჟს?" და "რას გრძნობდა ივანუშკა, როდესაც მან მიიღო ახალი ორდენი ბოროტი მეფისგან?"
4. ტაქტიკური სწავლება … ხანდახან სიტყვამ შეიძლება ისეთი ტკივილი მიაყენოს სხვა ადამიანს, რომ მას მთელი ცხოვრება ახსოვს შეურაცხყოფა. ჩვილებს ყოველთვის არ ესმით, რომ ზოგი რამ ხმამაღლა არ არის ნათქვამი. ამისათვის არ არის საჭირო მათი გაკიცხვა, რადგან ამ გზით თანაგრძნობის ჩამოყალიბება შეუძლებელია. აუცილებელია აუხსნას პატარას მშვიდი ტონით, რომ დეიდა ძალიან შეწუხდა, როდესაც მას მსუქანი უწოდა.
5. სწორი გამონათქვამების გამოყენება … თქვენ არ შეგიძლიათ დიდხანს ისაუბროთ პატარა ბავშვთან, რადგან ის უბრალოდ ვერ გაიგებს მისთვის წარმოდგენილი პრეტენზიის არსს. აუცილებელია მოკლედ აღვნიშნო მისი შეცდომები. ფრაზა "ნუ აწამებ კატას, გტკივა" უფრო მეტად მოვა ბოროტი ადამიანის გონებაში, ვიდრე გრძელი ლექცია ცხოველების დამცველების სტილში.
6. კომპრომისის შესაძლებლობა … ხშირად, ბავშვები იცვლიან სათამაშოებს, რაც ძალიან მაღიზიანებს მათ მშობლებს. მათი უკმაყოფილება გასაგებია, რადგან ბარტერი ყოველთვის თანაბარი არ არის. თუმცა, არსებობს გარკვეული ნიუანსები ბავშვის სურვილში, გააზიაროს სათამაშო. თუ მის თვალწინ ერთი ბავშვი დაარღვევს საყვარელ ნივთს და მწარედ ტირის, მაშინ არ არის საჭირო შეაჩეროთ თქვენი შვილის იმპულსი, რომ დაზარალებულ ბავშვს მისცეს წვრილმანი.
7. ანალოგიების დახატვა … აუცილებელია მოიწვიოთ ბავშვი, გააცნოს თავი განაწყენებულს, ან დაშავებულ ცხოველს. ბავშვებთან ზემოქმედების მსგავსი მეთოდი შესაფერისია 3 წელზე უფროსი ასაკის შთამომავლებისთვის. ამ ასაკში მათ უკვე შეეძლებათ აღწერონ თავიანთი ემოციები შემოთავაზებული შემაშფოთებელი სიტუაციიდან.

სავარჯიშოები ბავშვში თანაგრძნობის გასავითარებლად

უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვისთვის თამაშების არჩევისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ მისი ასაკი. ყველაფერი, რაც სასარგებლო გავლენას მოახდენს ბავშვზე, არ არის შესაფერისი უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.

თამაშები ჩვილებისთვის დაბადებიდან 1 წლამდე

ზოგი მშობელი შეცდომით თვლის, რომ ამ ასაკში აუცილებელია მხოლოდ ბავშვის ჯანმრთელობის მონიტორინგი. გარკვეულწილად, ეს მსჯელობა გონივრულია, მაგრამ ფსიქოლოგებს განსხვავებული აზრი აქვთ.

ბავშვის ცხოვრების პირველ წელს თანაგრძნობის საფუძვლების შესაქმნელად, მასთან ერთად უნდა ჩატარდეს შემდეგი კლასები:

• მზერათა გაცვლა … ძლივს მოასწრო თვალების გახსნა, ბავშვი ინსტინქტურად ცდილობს თავისი მზერა ადამიანის სახეზე გაამახვილოს. ეს სურვილი უნდა იქნას გამოყენებული ბავშვთან კონტაქტის დასამყარებლად.აუცილებელია უფრო ხშირად ჩავრთოთ ერთმანეთის თვალი თვალში, რათა ახალშობილმა, ქვეცნობიერის დონეზე, იგრძნოს მშობლების სიყვარული.
• მიმართვა crumb … უკვე მე -2 დღეს, ბავშვს აშკარად ესმის, რომ ისინი მას ესაუბრებიან. ის ამაზე რეაგირებს მუშტების შეკრებით, ყეფა და მოკლე ხმები. ფსიქოლოგები გვირჩევენ რაც შეიძლება ხშირად დაუკავშირდეთ თქვენს პატარას ამ პერიოდში.
• კანის კონტაქტი … მსოფლიოს საუკეთესო პედიატრები ამბობენ, რომ ბავშვის განებივრება შეუძლებელია მისი მკლავებში ტარებით. დედასთან ამ სახის კონტაქტით ხდება, რომ crumb იწყებს ნდობის ჩამოყალიბებას მის გარშემო არსებულ სამყაროში. ამ შემთხვევაში ზურგისა და ქუსლების მასაჟი, რომელიც უნდა გაკეთდეს ბავშვის ძილის წინ, არ დააზარალებს.
• იმიტაცია … ერთი და იგივე სველი სლაიდერების შეცვლით კი სავსებით შესაძლებელია ასწავლოთ ბავშვს განსხვავებული ადამიანური ემოციების ამოცნობა. თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ ჩაცმის პროცესი ტრაგიკულ, იუმორისტულ, გროტესკულ და ფილოსოფიურ სტილში. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ყველა თქვენი სამსახიობო უნარი.
• სავარჯიშო "კუ-კუ" … როდესაც აცდენთ პატარას, მშობლებმა უნდა დაიმალონ მას და შემდეგ მოულოდნელად გამოჩნდნენ. თავდაპირველად, ის განიცდის მკვეთრ ემოციებს მამისა და დედის სახით, რომლებიც ტოვებენ მას და სიხარულს, როდესაც ისინი დაბრუნდებიან. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ბავშვი მიხვდება, რომ მამა და დედა მას არასოდეს დატოვებენ.

თამაშები 1-3 წლის ბავშვისთვის

ამ ასაკში თქვენ უკვე შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ადამიანების ემოციური მდგომარეობის გარჩევა. ამისათვის რეკომენდებულია შემდეგი სავარჯიშოების შესრულება:

1. ემოციების ლაპარაკი … არ არის საჭირო თქვენი შვილის შემოღობვა ქვის კედლით. აუცილებელია ხმამაღლა გამოაცხადოთ თქვენი ფიზიკური და მორალური მდგომარეობა. ამავდროულად, ბავშვებმა ასევე უნდა აღწერონ ფერით შთაბეჭდილებები, რომლებიც მათ ახლახანს განიცადეს საპასუხოდ. სიტყვის თამაში უნდა გახდეს ოჯახური ტრადიცია, რათა ბავშვმა გაიგოს სხვა ადამიანის ემოციების მნიშვნელობა, რომელსაც ასევე შეუძლია მისი მოსმენა.
2. Დახუჭობანა … "კუ-კუ" -სგან განსხვავებით, ეს გართობა მდგომარეობს იმაში, რომ იპოვოთ რომელიმე მშობელი ან დაკარგული სათამაშო. ამ შემთხვევაში, ბავშვს უნდა მიენიჭოს მინიშნებები სახით "თქვენი მანქანა ვერ პოულობს უკანა გზას, მაგრამ ის შეიძლება იყოს მაგიდის ქვეშ". ამავე დროს, ბავშვი არა მხოლოდ საკუთარ ემოციებზე ამახვილებს ყურადღებას, არამედ ცდილობს, უფროსების ხელმძღვანელობით, გაუმკლავდეს გარე სამყაროს უნდობლობას.
3. ემოციის ამოცნობა … ამ შემთხვევაში მშობლებმა უნდა შეაგროვონ დიდაქტიკური მასალა. ნ. ბელოპოლსკაიას და მ. ლებედევას დიზაინები წიგნების სახით "დედა კმაყოფილია?" და "ბავშვის ემოციების განვითარების ABC".

სავარჯიშო სავარჯიშოები 3-5 წლის ბავშვებისთვის

ამ ასაკობრივ ინტერვალში დადგა დრო ადამიანთა სამყაროსა და მათ ურთიერთობებში შესვლისა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში თანაგრძნობა უნდა განვითარდეს შემდეგი თამაშების საშუალებით:

• "გამოიცანი მე" … ამ გასართობთან ერთად აუცილებელია ოჯახის მეგობრებისა და მათი შთამომავლების ყოფნა. ბავშვს თვალდახუჭული სჭირდება და სთხოვს მეგობრების ხმის ამოცნობას, მათი მეტყველების განსაკუთრებული განსხვავებების საფუძველზე. ასეთი თამაში ეხმარება ბავშვებს არა მხოლოდ დიდი დროის გატარებაში, არამედ გრძნობენ საყვარელი ადამიანების ხმას ინტუიციისა და გულის დახმარებით.
• "გაიღიმე სხვანაირად" … ამ გართობას აქვს დიდი პოტენციალი ბავშვში თანაგრძნობის განვითარებისათვის. პატარა მეოცნებეებს უნდა გამოეხატათ სიხარულით შეხვედრაზე სიხარული, უკმაყოფილება განცდილი წყენით, ავადმყოფებისადმი თანაგრძნობა, გაჭირვებისას წახალისება.
• "მიეცი კეთილი სიტყვა" … ამ ვარჯიშის შესრულებისას მშობლებმა უნდა სთხოვონ შვილს, თქვას რაიმე სასიამოვნო მათ შესახებ. ამის საპასუხოდ, დედასა და მამას კომპლიმენტი უნდა წარუდგინონ. გავლენის ამ მეთოდის არსი იმაში მდგომარეობს იმაში, რომ ბავშვებს შეეძლებათ გაიგონ რამდენად სასიამოვნოა არა მხოლოდ სიკეთის შეგრძნება მათი მისამართით, არამედ მის სანაცვლოდ.
• "ორიგინალური მისალმებები" … ბავშვებში ადამიანებთან ტაქტილური კონტაქტის განვითარების მიზნით, ფსიქოლოგები გვირჩევენ ასეთი თამაშის დანერგვას ნებისმიერი ოჯახის წესში.როგორც კომიკური მოქმედება, თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ პატარას კოცნა დედას ლოყაზე შეხვედრაზე, ხელი ჩამოართვას მამას, ცხვირი დაუწესოს დას (ძმას) და "მისცეს ხუთი" უფროს თაობას.
• "Დასვი კითხვა" … ამ მეთოდის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვმა უნდა გაეცნოს ოჯახის თითოეული წევრისგან საინტერესო მოვლენას. ძალიან მნიშვნელოვანია მისთვის აღვნიშნო, რომ პასუხები განსხვავებული იქნება. ამ გასართობის დროს ბავშვებმა უნდა გაიაზრონ, რომ მათთვის ძვირფასი ადამიანებიც კი არ ეთანხმებიან. ეს მათ მომავალში დაეხმარება ნულიდან არ გააკრიტიკონ რომელიმე პოტენციური მოწინააღმდეგე.

თანაგრძნობის თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

5 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, შეიძლება ითქვას ის ფაქტი, რომ ცხოვრების პერიოდი გავიდა ექსკლუზიურად საკუთარი სურვილებით და საჭიროებებით. ახლა დროა დავიწყოთ ბავშვობაში თანაგრძნობის განვითარების მესამე ეტაპი შემდეგნაირად:

1. "განწყობის ABC" … ნ.ბელოპოლსკაიას ეს ემოციური და კომუნიკაციური თამაში დაეხმარება 5 -დან 10 წლამდე ბავშვებს ემოციების გაკონტროლებაში და სხვა ადამიანების გრძნობების დანახვაში. 36 სათამაშო ბარათი სხვადასხვა გამოსახულებით დაეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს სხვა ადამიანებთან მიმართებაში ისეთი ემოციების ყველა უარყოფითი გავლენა, როგორიცაა აგრესია და უკმაყოფილება. ამით ბავშვებს ექნებათ შესაძლებლობა გაანალიზონ ისეთი გრძნობა, როგორიცაა სიხარული.
2. "გამოიცანი განწყობა" … ამ თამაშის დროს ბავშვმა უნდა შეხედოს ნათესავებსა და მეგობრებს სახეზე, გამოხატოს თავისი აზრები მათი ემოციური მდგომარეობის შესახებ. საპასუხოდ, მან უნდა მიიღოს რეზოლუცია თავისი დასკვნების სისწორის ან მათი უსაფუძვლობის შესახებ.
3. "იფიქრე ისე, როგორც ჩვენ ვართ" … ამ სავარჯიშოს არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვმა თავად დააყენოს ობიექტის ადგილი. ნაძვის ხე მოჭრეს ახალ წელს - როგორ არის ის? ყვავილი აიყვანეს და გადააგდეს - ეს მისთვის შეურაცხმყოფელია? კატა კუდმა გაიყვანა - იმსახურებდა ამას?
4. "ვირტუალური საჩუქარი" … მშობლებმა უნდა მოიწვიონ შვილი, რომ საჩუქარი გაუკეთოს ყველას, ვისაც იცნობს. ამავდროულად, აუცილებელია აუხსნათ ვაჟს ან ქალიშვილს, რატომ აირჩია მან ეს კონკრეტული ნივთი კონკრეტული ადამიანისთვის.
5. "მიეცი მაგია" … თქვენ მუდმივად უნდა შეახსენოთ თქვენს შთამომავლობას, რომ მას შეუძლია მოახდინოს ნამდვილი სასწაულები. ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მისი ღიმილი დაეხმარება ბებიას შეწყვიტოს ავადმყოფობა, ხოლო სახლში დახმარება დედაჩემს გაიღიმებს.

როგორ განვავითაროთ თანაგრძნობა ბავშვში - ნახეთ ვიდეო:

ცინიკოსები და ნიჰილისტები თანაგრძნობას განიხილავენ როგორც სისუსტის გამოვლინებას. თუმცა, ცხოვრებისეული გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ასეთი მოსაზრება მცდარია. ხალხი იზიდავს მათ, ვინც ხარობს მათი წარმატებებით და ყოველთვის მზად არის რთულ დროს დასახმარებლად. მთავარი ის არის, რომ არ დაუშვას ზოგიერთი უსირცხვილო ადამიანი ზედმეტად გამოიყენოს იმ ადამიანის სიკეთე, რომელმაც იცის როგორ ინერვიულოს და ცხოვრობს გულით. კითხვაზე, თუ როგორ უნდა ასწავლოს ბავშვს თანაგრძნობა, მშობლებმა უნდა გამოიყენონ საკუთარი გამოცდილების მაგალითი, რათა თავიდან აიცილონ ის ფაქტი, რომ მათი შვილი გაიზრდება ეგოისტად.